Felix aus der 6b hat als Schulsieger des AvH am Bezirksentscheid des 52. Vorlesewettbewerbs 2010/11 teilgenommen. Er hat uns mutig und würdig vertreten.

Immerhin waren nur Siegerinnen und Sieger der umliegenden Gymnasien und Stadtteilschulen anwesend. Und es gab viele fremde Zuhörerinnen und Zuhörer, vor denen man erstmal allen Mut zusammennehmen musste, um zu einer überzeugenden Textgestaltung zu gelangen.

Felix hat aus Erin Hunters „Warrior cats – In die Wildnis“ (Gulliver) gelesen und es geschafft, uns eindrucksvoll in seine Abenteuer-Buchwelt zu entführen.

Der unbekannte Text ist aus Alexa Hennig von Langes Buch „Mira reicht’s“ (rororo rotfuchs) vorgelesen worden. Es war schon großartig, wie sich ausnahmslos alle mit großer darstellerischer Sicherheit auf diesen Text eingelassen haben – klar, wenn nur Siegerinnen und Sieger teilnehmen. Sie schlüpften jeweils für zwei Minuten in die Rolle der elfjährigen Mira, die lebendig und witzig vom Alltag in ihrer Patchworkfamilie erzählt.

Der Jury fiel die Wahl sehr schwer. Sie entschied sich für Lennert vom Gymnasium Süderelbe.

Wir sind stolz auf Felix, der unsere Schule würdig vertreten hat. Danke!

© 2011 Bg

Wer kennt sich aus in der Welt? So könnte man das Motto des von der Zeitschrift National Geographics ausgerichteten Wissenswettbewerb nennen.

In einer Welt, in der es immer weniger weiße Flecken auf den Landkarten gibt, ist es schwierig, den Überblick zu behalten. Könnte man denken. Aber ungebrochen ist das Interesse der Schülerinnen und Schüler an geografischem Wissen: denn der von National Geographics zusammen mit dem Verband Deutscher Schulgeographen e.V. und dem Westermann Verlag ausgerichtete Wettbewerb ist mit rund 240.000 Teilnehmern der größte Schülerwettbewerb für 12- bis 16-Jährige überhaupt in Deutschland.

Auch am AvH hat man die Herausforderung angenommen und im schulinternen Wettstreit geknobelt und über Flüssen, Städten, Gebirgen und Klimazonen gebrütet. Schulsieger wurde der Siebtklässler Niklas, der seine Schule beim hamburgweiten Ausscheid der Schulsieger vertreten durfte und einen respektablen Platz erreichen konnte.

Die Beliebtheit des Wissenswettbewerbs zeigt, dass geografisches Wissen mitnichten auswendig gelernter Ballast ist. „Mit Geographie die Welt verstehen und schätzen lernen, Wissen und Verständnis zu fördern – das ist unser Auftrag im Sinne der Nachhaltigkeit“, erläutert Erwin Brunner, Chefredakteur von National Geographic Deutschland sein Engagement für die Schulgeografie. Wissen und Verständnis um die Schönheiten aber auch die Probleme der Regionen dieser Erde kann helfen, nicht nur die eigene Orientierung in einer globalisierten Welt aufzubauen, sondern ist auch Schlüssel für das Verständnis von aktuellen wirtschaftlich-politischen Fragestellungen, wie den Umgang mit dem Klimawandel oder regionalen Krisenherden und die Bewahrung unseres Lebensraumes.

Obwohl es eben keine großen Lücken auf den Landkarten mehr gibt, ist das Interesse an den Gegenden und Regionen dieser Erde trotzdem ungebrochen, wie es ja auch die Teilnehmerzahlen des Wettbewerbs zeigen. „Die Begeisterung der Teilnehmer zum eigenen Entdecken der Erde will nicht abnehmen.“, freut sich da auch zu Recht der Geschäftsführer des Westermann Verlages Thomas Michael.

© Kn 2011

Podiumsdiskussion mit Birgit Stöver (CDU), Heinke Ehlers (GAL), Melanie Leonhard (SPD) und Christiane Schneider (Die LINKE)

Am 20. Februar 2011 wurden die Hamburger Bürgerschaftswahl und die Bezirksversammlungen gewählt. Aus diesem Anlass lud der PGW-Kurs des Profils 1 „Mensch, Medien und Gesellschaft“ die damals in der Bürgerschaft vertretenen Parteien ins AvH zu einer Diskussionsrunde ein. Auch wenn die meisten Schülerinnen und Schüler zum Zeitpunkt der Veranstaltung noch nicht volljährig und damit noch nicht wahlberechtigt waren, gab es viele offene Fragen zu klären. Im Namen der WählerInnen von morgen stellten 3 Moderatoren den 4 eingeladenen Politikerinnen Fragen zu deren politischen Werdegang und Überzeugungen sowie zu den Wahlprogrammen ihrer Parteien, insbesondere aber zum Thema Bildungspolitik. Im Anschluss an die Diskussion bestand die Möglichkeit, Fragen an die Politikerinnen zu stellen. Diese wurde von den zahlreich freiwillig erschienen Schülerinnen und Schülern genutzt.

„Gerne öfter!“

Die Podiumsdiskussion am 15.2.2011 anlässlich der Hamburger Bürgerschaftswahl: wie wir sie vorbereitet haben, wie sie lief, wie wir sie fanden

Nachdem die aufwändige Planungsphase der Podiumsdiskussion abgeschlossen war, haben wir, der organisierende S2-PGW-Kurs von Frau Seiler, uns am Abend des 15.2.2011 bereits um 16 Uhr getroffen, um mit dem Aufbau in der Turnhalle zu beginnen: Podeste schleppen, Podium aufbauen, Stühle herankarren, Tischschilder ausdrucken usw. Nachdem wir um 17 Uhr alle Vorbereitungen abgeschlossen hatten, konnten wir um 18.30 Uhr unsere Gäste in Empfang nehmen und sie auf den Abend vorbereiten;

Heinke Ehlers (GAL) Birgit Stöver (CDU), Melanie Leonhard (SPD) und Christiane Schneider (DIE LINKE) waren genauso auf den Abend gespannt wie wir. Die Zuschauer wurden ab 19 Uhr in die Turnhalle gelassen und wir waren über die große Anzahl der Interessierten überrascht, sodass wir noch weitere Sitzmöglichkeiten aufstellen mussten, damit niemand stehen musste. Die komplette Oberstufe, die 9. und 10. Klassen und eine ganze Menge Eltern und andere Interessierte drängten sich in die Turnhalle und warteten auf den Beginn. Um 19.30 Uhr ging`s los. Der gesamte Abend wurde professionell von unserem schuleigenen Technik- und Lichtteam Andi (S2), Stefan und Micha (beide 10b) begleitet.

Unser Schulleiter Herr Peters ergriff als Erster das Wort, bedankte sich für das zahlreiche Erscheinen und hieß die Gäste offiziell willkommen. Nachdem die Politikerinnen von den Moderatoren Henrik, Marcel und Florian (alle S2) dann die Gäste auf dem Podium vorgestellt hatten, konnte die eigentliche Diskussion beginnen. Den Moderatoren war ihre Anspannung nicht anzusehen und alles funktionierte wie geplant. Die Gäste antworteten engagiert auf die Fragen und machten jeweils ihren Standpunkt deutlich. Nach einer Stunde mit Fragen zum Thema Bildungspolitik hatte das Publikum nun die Möglichkeit, Fragen an die Politikerinnen zu stellen. Die Chance nutzen viele Zuschauer. Die meisten Wortmeldungen kamen hier von den Schülern. Auf die Frage eines Abiturienten, warum die Schüler in Hamburg als „Versuchskaninchen“ für die Experimente der Hamburger Bildungspolitiker herhalten müssten, gab es von den anwesenden Schülern tosenden Beifall. Auch die Antworten der Politikerinnen darauf, dass man die Reformen anders wohl nicht hätte stattfinden lassen können, konnten die Begeisterung der Schüler nicht bremsen.

Leider konnten nicht alle Fragen beantwortet werden, dafür blieb letztlich einfach keine Zeit. Dennoch fanden die meisten Zuschauer und die Politikerinnen die Veranstaltung gelungen. Auch unser S2-Kurs war begeistert und viele waren sich einig, dass man so etwas wieder in Angriff nehmen sollte.

Der reibungslose Ablauf des Abends ist nicht zuletzt auf das Engagement Einzelner zurückzuführen, die wir hier noch einmal ausdrücklich nennen wollen: Herrn Kruse und die 10. Klassen, die uns beim Abbau halfen, das Technik- und Lichtteam, die Moderatoren, die einen anspruchsvollen Job erledigen mussten und Henry aus unserem S2-PGW-Kurs, der die Organisation des Auf- und Abbaus besonders tatkräftig in die Hand genommen hat. Danke an alle!

Wir wissen nicht, ob dieser Abend die Wahlentscheidung bei einigen Zuschauern vielleicht noch einmal verändert hat, doch zum Abschluss noch ein paar O-Töne aus unserem Kurs zu der Veranstaltung:

„Die Veranstaltung war gelungen und sowas sollte gerne öfter stattfinden.“

„Ich habe gelernt, wie man so eine Veranstaltung organisiert. Es war interessant, wie Politiker auf direkte Fragen reagieren.“

„Jeder Gast hatte eine individuelle Einstellung und wirkte in vielen Bereichen kompetent. Aber über die Schulpolitik hätten die Antworten noch genauer sein können.“

„Das war eine gute Veranstaltung fürs AvH, weil sie ein guter Weg war, den Schülern die Wahl und die Parteien näherzubringen.“

Mirco und Florian (beide S2)

Da sind Aufregung und Zweifel, Freude und Unsicherheit. Ihr seid jetzt in der 4. Klasse und fragt, wie unsere Schule, das AvH, so ist.
Wir sagen euch, wie wohl man sich an einer neuen Schule fühlen kann:

… In meiner neuen Schule finde ich meine Klasse toll. … Wir halten einfach zusammen. … Religion finde ich sehr spannend und es macht auch sehr viel Spaß. … Ich finde es toll, dass man in den Pausen Feldhockey spielen kann … und dass man eine eigene Trinkflasche bekommt, die man in den Pausen kostenlos auffüllen kann. … Der Unterricht ist interessanter und ich habe sehr viele Freunde gefunden. … All sports! … Ich finde die Förder- und Forderkurse toll. Da machen wir spannende Wettbewerbe. Ich bin im Kurs „Kreatives Schreiben“. … Die Lehrer sind nett. … Am besten ist, dass ich viele Freunde gefunden habe. … Ich finde es toll, dass wir jetzt alle zusammen spielen. … tolle Ausflüge …toller Spindbau … tolle Musikkurse … Das Pausenfrühstück ist toll. … Ich freue mich schon auf die nächsten Jahre. … Der Spielhof ist schön groß zum Spielen. … Wir hatten eine Lesenacht und waren im Völkerkundemuseum. … Ich freue mich auf die Klassenreise nach Sylt. … Wir waren in der Bücherhalle. … Mir gefällt die Technik-Teilungsstunde. Da habe ich meinen eigenen Computer. … Ich finde kreatives Schreiben toll. … Ich singe gern im Chor. … Ich liebe die Cafeteria. … Toll, dass man sich ein eigenes Musikinstrument auswählen kann, das man lernen kann. … Ich finde es toll, dass wir eine Klassengemeinschaft sind.

© 2010 5c – Originalzitate – nachzulesen in den Klassenunterlagen der Klasse 5c

Am 27. Januar 2011 ging die Schulzeit für Elisabeth Hornberger, Jannis Schlicke und Daniel Schruhl endgültig zu Ende. Sie erhielten ihr Abschlusszeugnis der Zusatzqualifikation als Chemisch-Technischer Assistent.

Seit dreieinhalb Jahren haben die ehemaligen Chemie-Leistungskursschüler des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums Zusatzkurse am Gymnasium Altona und im letzten halben Jahr ein Praktikum an der G13 in Bergedorf belegt, um neben dem Abitur eine anerkannte Berufsausbildung zu erhalten. „Toll an diesem Bergedorfer Integrationsmodell CTA + Abitur ist, dass man die Ausbildungszeit erheblich verkürzen kann, weil die Inhalte dieser beiden Ausbildungsgänge optimal aufeinander abgestimmt sind.“ betont Jannis rückblickend.

Diese Doppelqualifikation wird auch für Schüler des AvHs zukünftig möglich sein. Anstatt eines WPIII Angebots in Klasse 10 können die Schüler einen Probekurs in Altona wählen. Das Profil 6 erfüllt alle Voraussetzungen einer erfolgreichen Ausbildung zum CTA in Zusammenarbeit mit dem Gymnasium Altona.

© 2011 Gm

Die Kinder lesen so fließend, wie Wasser im Flussbett abwärts strömt. (Adriana) / Vereiste Tränen standen beim Zuhören in meinen Augen. (Leoni) / Blitzschnell schlug sie das Buch auf, dann besänftigte sie den Knall mit dem weichen Vorlesen. (Meryem) / Der Buchrücken zittert vor Spannung… Er liest es so, als würden die Wörter sich selber etwas vorsingen. (Pascasie) / Es findet ein regelrechter Satzkampf/ein regelrechtes Wörtergewusel statt. (Simon) / Wie eine Schlange umschlingen mich die Wörter. Eine Wörterlawine kommt ins Rollen. (Mubarik) / Spannungsnebel liegt in der Luft. (Léon) / Ein Stimmensturm braust durch die Klasse. (Marin)

Diese Sprachbilder fanden Schülerinnen und Schüler der 6c anlässlich der Vorlesestunden in der Klasse.

Wer sich der Wirkung von Sprache bewusst ist, hat Erfolg damit, beim Vorlesen andere Menschen zu beeindrucken. Ein Text, der mit Sprache Bilder malt, zieht einfach in seinen Bann. Wer Textstellen ausgesucht hatte, die sich dieser Mittel bedienen, war schon stark im Vorteil und konnte es bis zum Klassensieger schaffen.

Die Klassensiegerinnen und Klassensieger der 6. Klassen trafen sich am 13. Dezember, um im Lesewettstreit, Satzkampf und Wörtergewusel zu ermitteln, wer in diesem Jahr Schulsieger wird.

Mitschülerinnen und Mitschüler aus den 6. Klassen waren begeisterte Zuhörer. Frau Schneider von Leycher’s Buchhandlung in Harburg-Heimfeld, Frau Räthcke aus dem Elternrat, Herr Wollnik als Deutschlehrer, Joel als Vorjahressieger und Herr Peters, unser Schulleiter, bildeten die Jury.

Als unbekannten Text hatten die Schülerinnen und Schüler die ersten Seiten aus Gregor und der Schlüssel zur Macht von Suzanne Collins und Sylke Hachmeister (Oetinger) zu bewältigen. Über unterirdische Wasser in ein geheimnisvolles Labyrinth reist Gregor und stellt sich schwierigen Aufgaben, um nicht das zu verlieren, was er am meisten liebt.

In beiden Schwierigkeitsgraden hat Felix aus der 6b mit einer Lesetechnik und seiner Ausdrucksstärke die Jury am meisten überzeugt und ist Schulsieger 2010 geworden. Nun gilt es für ihn, sich im kommenden Frühjahr auf der Bezirksebene zu beweisen. Wir sagen Felix herzlichen Glückwunsch und allen Leserinnen und Lesern ein großes Lob für ihre herausragenden Leistungen im Wettbewerb.

Im Vorlesewettbewerb Plattdüütsch leevt haben im Sommer aus Klassenstufe 5 folgende Schülerinnen und Schüler teilgenommen: Max, Alina, Sarah, Jakob, Ferdinand, Lena H. und Lena S.
Schulsieger wurden: Jakob, Ferdinand und Lena H.. Ferdinand hat in der 2. Runde auf der Regionalebene den 2. Platz errungen. Allen Beteiligten ein dickes Lob und Ferdinand herzliche Glückwünsche.

„Wenn er wirklich liest, wenn er sein Wissen hineinlegt und seine Lust kontrolliert, wenn das Vorlesen bei ihm ein Akt der Sympathie sowohl für die Zuhörer wie für den Text und seinen Verfasser ist und wenn es ihm gelingt, die Notwendigkeit zu schreiben hörbar zu machen, indem er unsere verborgensten Bedürfnisse zu verstehen weckt, dann öffnen Bücher sich weit, und die Menge derer, die sich vom Lesen ausgeschlossen wähnten, strömt hinter ihm hinein.“ (Pennac, D.: Wie ein Roman. Köln 1994. S. 196)

Eindrucksvoller kann man die Bedeutung des Vorlesens nicht beschreiben.

© 2010 Bg

Am 3. Dezember wurden die Sieger im Brennstoffzellenwettbewerb 2010 von unserem Schulsenator Dietrich Wersich im Rathaus geehrt.

Die Schüler Jannis, Lennart, Niels und Max (siehe Bild von links) nahmen stellvertretend für die Gruppe, zu der auch Victoria, Frederike und Sven gehörten, entgegen. Die Schüler hatten im Chemieunterricht des Leistungskurses ein ideenreiches Konzept für eine Offshore Tankstelle im Brennstoffzellenwettbewerb „Zero Emission“ entwickelt und mit Hilfe eines Filmdokuments präsentiert. Kurz vor ihren mündlichen Abiturprüfungen hatten sie dieses Projekt fertiggestellt. „Toll, dass alles so gut geklappt hat und wir am Ende unserer Schullaufbahn für unsere Arbeit im Unterricht in dieser Weise Anerkennung finden“, äußerte Lennart zufrieden. In der Laudatio wurde besonders betont, dass gerade solche innovativen Konzepte für den Standort Hamburg besonders wichtig sind und ihn voranbringen.

© 2010 Gm

Es ist wieder so weit. Wir laden Sie herzlich zu den vielfältigen Weihnachtsveranstaltungen unserer Schule ein.

Weihnachtsfest im AvH (Rönneburger Straße 50) am Freitag, den 03.12.2010 von 18.00 bis 20.00 Uhr

Am Freitag, den 3.12.10 feiern wir in alter Tradition ab 18.00 Uhr in unserer Schule. Aktivitäten von Schülerinnen und Schülern und Eltern sollen Eine-Welt-Aktivitäten unterstützen, die einen festen Platz in unserem Schulprogramm haben. Aktivitäten direkt vor unserer Haustür sind die Aktionen „Mitternachtsbus“, „Harburger Tafel“ und „Connection e.V.“ Diese Projekte helfen Obdachlosen in der kalten Jahreszeit und allen Menschen, deren Lebenssituation Hilfe nötig macht. Wir bitten hierfür um Spenden: Vielleicht haben Sie bei sich zu Hause nicht mehr benötigte, aber noch verwendbare Schlafsäcke, Isomatten, Decken, warme Pullover, Mützen, Socken, Handschuhe und Schals. Gebraucht werden auch Instant-Kaffee, Teebeutel, eingepackte Kuchen, Kekse, Würfelzucker, Kaffeesahne und Seife. (Bitte geben Sie diese Dinge am Freitag zwischen 7:00 und 15:00 Uhr im Hausmeisterbüro ab. Weihnachtliches Gebäck, Kaffee, Tee und andere Getränke als Spende für unsere Schulfeier werden über die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer organisiert.)

Weihnachtliches Singen und Musizieren im Harburger Rathaus am Samstag, den 04.12.2010 um 15.00 Uhr (Einlass: 14.45h – Eintritt frei)

Am Samstag, den 4.12.09 laden wir Sie um 15.00 Uhr in das Harburger Rathaus ein. Die Chöre und Instrumentalisten des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums unter der Leitung von Frau Sommerfeld und Frau Adrians bitten zu einem vorweihnachtlichen Konzert.

Weihnachtskonzert in der Wilstorfer Paul-Gerhardt-Kirche, Kapellenweg – Ecke Paul-Gerhardt-Straße) am Donnerstag, den 09.12.2010 um 19.00 Uhr (Einlass 18.45 Uhr – Eintritt frei)

Am Donnerstag, den 9.12.10 bitten wir Sie zu einem großen Weihnachtskonzert in die Paul-Gerhardt-Kirche. Die Musiklehrerinnen und -lehrer präsentieren Ihnen mit allen Chören der Schule, den Streicher-, Bläser- und Flötengruppen sowie zahlreichen Solisten ein weihnachtliches Programm. Wir sind in diesem Jahr erneut in der größeren Paul-Gerhardt-Kirche zu Gast, damit möglichst alle interessierten Mitglieder unserer großen Schulgemeinschaft teilnehmen können.

Wir danken Ihnen herzlich für Ihre Mithilfe und Unterstützung unserer Schulprojekte und freuen uns auf ein Wiedersehen auf unseren Weihnachtsveranstaltungen.

Mit adventlichen Grüßen

Ihr Schulleitungsteam Matthias Peters, Sabine Hansen, Dagmar Bergholter, Gerhard Klaus, Herbert Nieder und Bernd Renner

Es ist der 26.11.2010. Auch in diesem Jahr führt eine 7.Klasse eine Baumpflanzaktion durch. Dieses mal mit der Unterstützung von Panasonic. Sie waren die Sponsoren für die 5000 Bäume die uns zur Verfügung standen.

Es ist 8.40 Uhr. Die 7a und ihre Klassenlehrerin Frau Musolff De-Nardo treffen sich bei Minusgraden und leichtem Schneefall am Harburger Bahnhof. Mit dem Bus geht es weiter nach Sottdorf. Nach ca. einer halben Stunde sind wir an unserem Ziel. Der Revierförster Herr Schulze empfängt uns am Waldrand. Mit ihm gehen wir ein Stück durch den Wald, zu dem Platz wo die Setzlinge liegen. Er erklärt uns wie wir die kleinen Bäume, in die schon vorgegrabenen Löcher, richtig einpflanzen und er erzählt auch, was das besondere an diesem Wald ist. Es ist ein Mischwald d.h., dass hier nicht nur Kiefern, sondern auch Fichten, Eichen, Buchen, Vogelkirschen und Vogelbeeren wachsen. Das ist besonders gut, weil es eine viel größere Anzahl verschiedener Tierarten gibt, die dort ihren Lebensraum finden und weil Krankheiten von Pflanzen besser aufgehalten werden können.

Nach der Einführung kommt auch noch Herr Groth um uns zu unterstützen. Außerdem sind noch drei Jungen von den Klimabotschaftern unserer Schule aus der 8d und drei Mitarbeiter von MAKING SENSE dabei, welche die Aktion geplant hatten. Mit soviel Unterstützung geht es jetzt auch ans Arbeiten. Jede Zweiergruppe bekommt ein Tütchen mit ungefähr 25 Setzlingen und einen Spaten. Wer seine Bäume eingepflanzt hatte, ging zu dem Platz mit den Setzlingen und bekam ein neues Tütchen. Das haben wir noch 4 Stunden lang gemacht. Als wir wieder losfuhren hatten wir ca. 1500 – 2000 Bäume gepflanzt. Den Rest pflanzt die Revierförsterei.

Es hat viel Spaß gemacht – trotz der Kälte! Und es war eine tolle Erfahrung.

© 2010 Neele (7a)