Wir inspirierten uns an dem französischen Street Artist namens JR und wurden selbst kreativ, um unserer Schule Gesichter zu verleihen.

Um einen aktuellen Bezug zur Pandemie herzustellen, entschieden wir uns Schüler aus verschiedenen Jahrgängen mit Maske zu fotografieren. Wir kleisterten, ähnlich wie der Künstler, der auf Wände kleistert, auf Holzplatten. Herr Wyzinski befestigte freundlicherweise die Bilder für uns. Zu unser Ausstellungseröffnung luden wir Frau Hansen, Frau Müthel, Herr Noack, Herr Klaus und Herr Zirngast ein, die sich freundlicherweise Zeit nahmen unsere Bilder bei der Enthüllung anzuschauen. Alle waren sehr zufrieden mit dem Ergebnis. Wir danken Ihnen für Ihr Erscheinen und das positive Feedback.

© 2020 Text: Emma, 10b – Fotos: Karla, 10c

Was wäre die Vorweihnachtszeit ohne den Vorlesewettbewerb der 6. Klassen! Auch in diesem Jahr verzauberten die Klassensiegerinnen und -sieger der 6. Klassen mit ihren ausgewählten Texten sowohl die geladenen Gäste als auch die Jury.

Im Schulwettbewerb lasen in diesem Jahr Sahra und Lasse aus der Klasse 6a, Naimah und Silas aus der Klasse 6b, Lucia und Paul-Johann aus der Klasse 6c sowie Meliha und Jendrik aus der Klasse 6d.

Alle Kandidatinnen und Kandidaten hatten auch in diesem Jahr eine besonders spannende oder lustige Textstelle aus ihrem Lieblingsbuch ausgewählt und schafften es, während der dreiminütigen Vorlesezeit, das Publikum in ihren Bann zu ziehen.

Nun mussten sie sich aber im Schulentscheid auch der Aufgabe stellen, einen ihnen unbekannten kurzen Text flüssig und sicher vorzulesen und die Zuhörerinnen und Zuhörer in die Stimmung des Textes mitzunehmen. Das gelang allen so gut, dass die Jury, bestehend aus unserer Schulleiterin Frau Hansen, Herrn Möller aus dem Elternrat, der Fachleiterin Deutsch Frau Beckmann und der Schul- und Kreissiegerin 2019 Finia vor einer schwierigen Entscheidung stand. Wer ist die beste Vorleserin oder der beste Vorleser des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums 2020 und wird damit im Februar 2021 unsere Schule im Kreisentscheid des Vorlesewettbewerbs des Deutschen Buchhandels vertreten?!

Das Ergebnis verkündete Finia Gawecki: Schulsiegerin 2020 ist Naimah (6b), die aus dem Buch „Die unendliche Geschichte“ von Michael Ende vorlas! Den zweiten Platz konnte Meliha (6d) und den dritten Platz Paul-Johann (6c) erlangen. Herzliche Glückwünsche!

Über eine Belohnung für ihre wunderbaren Vorträge durften sich alle Vorleserinnen und -leser freuen: Auch in diesem Jahr konnten sie aus unterschiedlichen Jugendbüchern einen neuen Lesestoff zum „Schmökern“ wählen. Vielleicht wird ja eines davon zum neuen Lieblingsbuch?!

Das AvH wünscht allen Schülerinnen und Schülern weiterhin viel Freude am Lesen und Vorlesen!

© 2020 Mt

Zurück aus dem Urlaub in einem Corona-Risikogebiet im Ausland? Zum Beispiel in Spanien, auf den kanarischen Inseln, Mallorca, der Türkei oder einem anderen Risikogebiet im Ausland?

Dann ist das Betreten des Schulgeländes zunächst verboten!

Pflicht ist für alle Rückkehrer aus Corona-Risikogebieten:

Meldung beim Gesundheitsamt und Einhaltung der 14-tägigen Quarantäne oder Vorlage eines negativen Testergebnisses (nicht älter als 48 Stunden).

Weitere Infos unter:

www.hamburg.de/coronavirus

Bitte telefonisch das Schulbüro über Abwesenheit informieren!

Als unsere Deutschlehrerin in der 6. Klasse (Grüße an Frau Kleihauer) den Vorlesewettbewerb verkündetet hatte, hätte ich nie erwartet, dass ich jemals so weit gekommen würde. Allein schon im Klassenentscheid war ich überrascht, dass ich weitergekommen war, und nun bin ich Harburg-Siegerin und muss gegen sieben andere Jugendliche antreten.

Vorlesen ist nicht nur lautes Vorlesen für mich, sondern beim Vorlesen kann man sich in den Erzähler oder in den Charakter hineinversetzen. Leider ist nun das Coronavirus uns dazwischengekommen, und die anderen Kandidaten und ich mussten ein Video drehen, in dem wir unsere Textstelle vorlesen sollten. Auf den Überraschungstext mussten wir leider verzichten.

In dieser Runde werde ich wieder ein Video drehen. Der Gewinner aus dem Hamburg-Entscheid (also der momentanen Runde) wird nach Berlin fahren und gegen die Finalisten aus den anderen Bundesländer antreten. Natürlich würde ich sehr gerne eine Runde weiterkommen, doch hohe Erwartungen habe ich nicht ;).

Tipps

Fürs gute Vorlesen muss man sich allerdings nicht nur in die Textstelle versetzen können, man bracht auch seine eigene Motivation, die jeder anders findet. Meine war z.B meine damalige Deutschlehrerin Frau Schwender und Frau Sommerfeld, meine alte Klassenlehrerin.

Preise

Selbstverständlich gab es auch Preise. Bei jedem Entscheid gibt es eine Urkunde, und ab dem Schulentscheid auch Bücherpreise. Als Preis im Harburg-Entscheid habe ich außerdem noch ein „Spiegel“-Jahres-Abo gewonnen.

Ich wünsche den 6.-Klässlern viel Glück und Spaß beim Vorlesewettbewerb.

Finia

In der Unterrichtseinheit „Aufbruch in die Moderne“ lernten die Schülerinnen und Schüler des S3 Musikkurses das Kompositionsprinzip des impressionistischen Komponisten Claude Debussy kennen, komponierten ihre eigenen impressionistischen Stücke, fotografierten einen passenden Moment, den sie durch eine App impressionistisch bearbeiten ließen, und gaben ihrem Werk einen impressionistischen Titel in der Originalsprache Debussys: französisch. Hier nun unsere virtuelle Uraufführung mit Vernissage. Viel Freude beim Durchhören!

© 2020 Re

Name	Titel	Bild
Florian	Calme paisible après la tempête qui fait rage
Jennifer	Une nuit d’été rose-rouge
Johannes	La lente dérive d’une forêt solitaire
Johnny	Au milieu de la mer
Josef	Arbre solitaire
Julia	La nature conflictuelle
Milena und Lilia	Terrible dévorant la mystérieuse mer sombre
Nikol, Anna und Diana	La rosée à la lumière du lever du soleil
Taya und Lena	Le loup gardait la forê

Nach 2 Jahren Pause haben wir endlich einen neuen Kooperationspartner für das Schulrudern gewinnen können! In Zusammenarbeit mit GW Harburg wird ab August in den 7.Klassen wieder gerudert!

Pro Halbjahr werden zwei der vier Klassen im Sportunterricht durch den Sportlehrer und Trainer des Ruderclubs vor Ort am Lotsekai angeleitet und werden das Rudern vom Einer bis zum Achter ausprobieren und lernen.

Wir wünschen allen Beteiligten jetzt schon viel Spaß dabei!!!

© 2020 Shi

Im Rahmen der 16. Hamburger Märchentage haben sich die 5. Klassen unserer Schule wieder traditionell mit Märchen beschäftigt. Den Auftakt bildete eine Lesung Anfang Dezember 2019, bei der die Märchenerzählerin Frau Hagemann zum Thema „Übers Nordmeer zum Reich der Trolle“ spannende Märchen erzählte und mit ihrer Harfe begleitete.

Die 5c und die 5d haben daraufhin das Thema Märchen im Deutschunterricht bei Frau Schwender und Frau Wilkening noch vertieft und einige Schülerinnen und Schüler haben ihre selbstgeschriebenen Texte beim Märchen-Schreibwettbewerb eingereicht. Nahezu 700 Schulkinder haben sich in diesem Schuljahr beteiligt und eine hochkarätig besetzte Jury hat 22 Preisträger/innen ermittelt. Aufgrund der Corona-Pandemie war es erstmals in der Geschichte des Lese- und Schreibförderungsprojektes „Hamburger Märchentage“ nicht möglich, eine offizielle Siegerehrung durchzuführen.

Umso mehr haben wir uns gefreut, nun vor den Sommerferien Dana (5d), Lina (5b) und Naimah (5b) zu einem der 11. Plätze in der Schule gratulieren zu dürfen. Alle drei haben eine Urkunde und einen Büchergutschein erhalten. Herzlichen Glückwunsch!

Des Weiteren freuen sich Meliha und Jette (beide 5d) und Abda, Benny, Silas, Johann, Hazal, Maja, Melisa, Emma, Zeynep, Rafael, Dicle, Marc, Charlotte und Mia (alle 5b) über eine tolle Teilnehmerurkunde.

Wir freuen uns schon auf die 17. Hamburger Märchentage, die im November 2020 unter dem Motto „Märchen von Wünschen, Glück und Zuversicht“ stattfinden werden.

© 2020 Wg

Nach nur einigen Wochen Französischunterricht meldeten sich drei mutige Gruppen aus dem Kurs des 6. Jahrgangs beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen an. Zu einem selbstgewählten Thema sollte ein Hörspiel oder Video auf Französisch aufgenommen werden, was mit dem recht überschaubaren Wortschatz aus den ersten Wochen des Französischunterrichts gar nicht so einfach war. Zwei Wochen wurden Ideen in der Unterrichtszeit gesammelt und ein Drehbuch zu Papier gebracht. Geübt, gedreht und geschnitten wurde in der Freizeit – Chapeau ! Dabei sind die drei tollen Beiträge „Amies?!“, „Les correspondantes“ und „Où est la montre ?“ zustande gekommen.

Ein eingereichter Beitrag hat es sogar auf das Siegertreppchen geschafft: Dimitrios, Max und Malis haben mit ihrem Video „Où est la montre ?“ den 3. Platz in Hamburg belegt. Félicitations !!

Merci an Teresa, Johanna, Cema, Emilie, Muriel, Max, Dimitrios (alle 6a), Sofia, Sofiya, Veronika (alle 6c) und Malis (6d)! Wir freuen uns, dass ihr am Wettbewerb teilgenommen und euch den Herausforderungen gestellt habt. Vous êtes super !

© 2020 Gl

Cema: Ich fand den Wettbewerb mega cool. Es hat Spaß gemacht den Film zu drehen. Obwohl wir nur eine Siegerurkunde bekommen haben, sind wir trotzdem zufrieden.

Malis: Ich finde den Wettbewerb sehr schön, weil ich es persönlich mag, eigene Videos zu drehen und weil man das auf einer Fremdsprache machen muss, ist dann noch etwas herausfordernder.

Max: Ich fand es sehr toll, dass man sich selbst ein Thema aussuchen konnte. Außerdem fand ich es sehr gut, dass man auch Wörter benutzen konnte, die wir noch gar nicht kannten. Ich finde auch, dass es sehr gut geklappt hat.

Teresa: Es hat mir viel Spaß gemacht, weil wir das, was wir an Vokabeln gelernt haben, benutzen konnten, also ist es auch eine Motivation zum Lernen! Und es war lustig.

Emilie: Mir hat der Wettbewerb sehr viel Spaß gemacht! Und wir haben sehr viel geübt, und haben Erfahrungen gemacht. Würde ich gerne nochmal machen!!

Sofiya: Mir hat der Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2019/2020 sehr viel Spaß bereitet, weil meine Gruppe und ich sehr viele kreative Ideen und Vorstellungen entwickelten. Am besten war jedoch für mich, als wir unsere für uns beste Idee umgesetzt haben und das Endergebnis sahen. Durch den Bundeswettbewerb Fremdsprachen habe ich gelernt, mich besser in der französischen Sprache auszudrücken.

Ein ungewohntes Bild: Schriftliche Abiturprüfungen in der Pausenhalle. Hier lassen sich die derzeitig gebotenen Abstandsregeln am besten umsetzen. Zudem kann der Raum gut gelüftet und überblickt werden. Der von Herrn Sufryd selbstkonstruierte Desinfektionsspender ermöglicht eine regelmäßige Reinigung der Hände. Die Abitur-Prüfungen am Alexander-von-Humboldt- Gymnasium laufen daher gut und sicher.