Der 27. Januar 2022, der internationale Gedenktag für die Opfer des Nationalsozialismus, ist für das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium ein sehr besonderes Datum. Bereits zum 24. Mal wird der BERTINI-Preis in Hamburg verliehen und mit der heutigen Auszeichnung kann das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium diese sehr hohe Wertschätzung bereits zum 6. Mal in Empfang nehmen. Ausgezeichnet werden die Spurensuche nach vergangenem Unrecht und der Einsatz für ein gleichberechtigtes Miteinander. Warum sich die BERTINI-Preis-Jury für die Szenencollage des Theaterkurses unter der Leitung von Frau Dilşat Şen entschied, kann man auf der Homepage des Preises so nachlesen:

„17 Oberstufenschülerinnen und -schüler des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums widmeten sich in einem Theaterprojekt rassistisch motivierten Gewalttaten der jüngsten Vergangenheit, um auf die Notwendigkeit aufmerksam zu machen, auch in der Gegenwart proaktiv gegen Rassismus und Diskriminierung vorzugehen.

Kassel – Halle – Hanau. Drei Orte als Chiffren für rassistisch motivierte Anschläge der jüngsten Vergangenheit, die innerhalb von nur acht Monaten das Land erschütterten – zumindest für kurze Zeit. „Rassismen existieren, verlieren aber an Aufmerksamkeit, weil sie Gefahr laufen, ,normal‘ zu werden“, sagt Ibrahim, 17, Oberstufenschüler des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums in Hamburg-Wilstorf. Seine Mitschülerin Laura, 17, ergänzt: „Den Leuten ist es kaum bewusst, wie präsent diese Problematiken auch heutzutage noch immer sind. Dabei findet Diskriminierung genau vor unseren Augen statt. Die meisten kriegen es zwar mit, schreiten aber nicht ein, weil sie meinen, es betreffe sie nicht oder andere würden sich schon kümmern.“

Ibrahim und Laura sind zwei von insgesamt 17 Oberstufenschülerinnen und -schülern des Theaterkurses des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums. In ihrem Theaterstück „Menschsein ist eine Entscheidung – Du hast die Wahl!“ haben sie sich mit den Anschlägen von Kassel, Halle und Hanau beschäftigt. In vier Szenen setzen sie sich mit Aspekten von Rassismus, Ausgrenzung und Fremdenfeindlichkeit auseinander. „Damit wollen wir ein Zeichen gegen jegliche Form von Diskriminierung setzen“, erklärt der 18-jährige Macie. „Uns ist es wichtig, dass menschenverachtende Ereignisse aus den letzten zwei Jahren nicht in Vergessenheit geraten.“ (https://bertini-preis.hamburg.de/menschsein-ist-eine-entscheidung-du-hast-die-wahl/)

Das Theaterprojekt erlebte seine Premiere bei der zentralen Auftaktveranstaltung der „Harburger Gedenktage 2021“. Nach den Szenen war es mucksmäuschenstill im Publikum des Harburger Rathauses – bevor tosender Applaus aufbrauste. Das Publikum konnte ganz genau spüren und sehen, mit wie viel kritischem Denken, ernsten Emotionen und wirklicher Betroffenheit die jungen Menschen in den ausdrucksstarken Szenen dort vorne auf der Bühne standen. Dieses übertrug sich sofort auf das Publikum. Mit diesem Theaterprojekt werben die Schülerinnen und Schüler eindringlich für ein friedvolles und gleichberechtigtes Miteinander.

Die Schulgemeinschaft des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums gratuliert allen Mitwirkenden sehr herzlich zum BERTINI-Preis.

© 2022 Sei

Sally Perel ( Jahrgang 1925) hat seine Erlebnisse während des Nationalsozialismus und seine Lebenserfahrungen in drei digitalen Lesungen für unsere Schülerinnen und Schüler der 9, 10, 11 und 12 Klassen mit uns geteilt und uns tief berührt.

Wenn der Zeitzeuge Sally Perel das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium besucht, treffen wir einen ganz besonderen Freund. Sally führte als jüdischer Junge im Zweiten Weltkrieg ein erzwungenes Doppelleben und überlebte u.a. als Mitglied der Hitlerjugend. Seit 1948 lebt er in Israel.

Am AvH war er schon häufig zu Gast: 2005 wurden für das Theaterprojekt „Hitlerjunge Salomon” 67 Schüler/innen mit dem Bertini-Preis ausgezeichnet. Möglich wurde das Projekt durch die Zustimmung Sally Perels, diesen Teil seines Lebens auf die Bühne zu bringen. Seine Lesungen im September 2003 und sein Premierenbesuch im Mai 2004 sind allen, die dabei waren, unvergesslich. Seitdem durften wir uns mehrfach über seinen Besuch freuen. Bei der Erscheinung des Zeitzeugenbuches 2006 „Weitergelebt” – 7 jüdische Schicksale im II. Weltkrieg” hat Sally Perel unsere herausgebende Schülerfirma entscheidend unterstützt und selbst einen Bericht beigesteuert. Nach diesem beeindruckenden Menschen wurden bereits zwei Schulen benannt.

Sally Perel ist mittlerweile 96 Jahre alt. Da Reisen im Moment nicht möglich ist, besuchte er uns jetzt digital. Und weil er auch in diesem Alter keinerlei Berührungsängste vor moderner Technik hat und sie beherrscht, durften wir die digitalen Video-Lesungen mit ihm erleben.

Authentisch und einfühlsam beantwortete Sally Perel nach dem eindringlichen Vortrag die Fragen der Schülerinnen und Schüler. Am Ende stellte er fest: „Wir sind die letzten noch lebenden Zeitzeugen. Heute habe ich euch zu neuen Zeitzeugen gemacht.“

© 2022 Hs

Informationen der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

In unserem Chemie Unterricht haben wir als Klasse 10a ein Projekt namens Bioo Education durchgeführt, in dem wir die Gewinnung von Strom aus Pflanzen auf Basis des biologischen Kohlenstoff Reaktors untersucht haben. Das Ziel war es dabei nur mit Hilfe von Erde, Kabeln, Graphitstäbchen und Aktivkohlefiltern eine LED zum leuchten zu bringen. Dafür haben wir Mikrobakterielle Brennstoffzellen mit Erde gebaut, in denen pflanzliches und tierisches Material von Mikroorganismen zersetzt wurde. Während der Zersetzung der organischen Substanz läuft eine Oxidation ab, bei der durch die Zersetzung des pflanzlichen Materials Elektronen freigegeben. Diese Energie nennt man ATP.

Diese chemische Energie wird dann durch die Elektronen in Bewegungsenergie umgewandelt, wodurch man einen Stromkreis erstellen kann und eine sehr geringe Spannung im Millivolt Bereich messen konnte. Da diese Spannung aber sehr gering ist, haben wir mit mehreren dieser Brennstoffzellen eine Reihenschaltung gebaut und dabei eine kleine Batterie aufgeladen. So konnten wir dann mit genügend Strom die LED zum leuchten bringen.

Zukünftig ist es vielleicht möglich auch seine Handys nur mit der Kraft der Pflanzen aufzuladen.

© Christine und Tim Frederic,10a

Wir sind super glücklich, die Französischfachschaft bekommt dieses Schuljahr Unterstützung von Alice, unserer Fremdsprachenassistentin aus Frankreich. Alice studiert Deutsch und Englisch, um Grundschullehrerin zu werden. Am AvH wird sie uns Französischlehrerinnen im Unterricht bis Mai 2022 unterstützen. Aber am besten stellt sie sich einmal selbst vor:

Salut !

Moi c’est Alice, j’ai 20 ans et je suis assistante de langue française. J’aime jouer du piano et faire du sport mais j’aime aussi beaucoup voyager (surtout en Allemagne !!). J’étudie l’allemand et l’anglais en France et je veux devenir professeure des écoles. Je suis donc au Alexander von Humboldt Gymnasium jusqu’à mai 2022 pour aider et transmettre mes connaissances de la langue française !!

Ich freue mich sehr, diese Zeit mit dir zu verbringen. Vielleicht treffen wir uns um zusammen zu sprechen und austauchen. Ich hoffe, dass wir eine schöne Zeit zusammen haben.

À bientôt !!

© 2021 Alice und Ga (Text) / Ga (Foto)

Seher, Marlene und Niklas (S1) haben nach einer erfolgreichen mündlichen und schriftlichen Prüfung das französische Sprachzertifikat DELF auf dem Niveau B1 erlangt. Die Vorbereitungszeit auf beide Prüfungsteile fand für die Klasse unter erschwerten Bedingungen statt, da sie in die Zeit des Fernunterrichts fiel. Wir freuen uns sehr, dass Seher, Marlene und Niklas die Herausforderung angenommen haben und gratulieren herzlich zu ihrem Erfolg.

© 2021 Ga und Kr

In der Kunst kann wieder mit Ton gearbeitet werden, der anschließend in unserem schuleigenen Keramikofen gebrannt wird! Für einen ersten Probebrand töpferte der WP3-Kurs von Frau Galuschki vor den Sommerferien und nun konnten auch endlich Schrüh- und Glausurbrand erfolgreich durchgeführt werden. Die Schüsseln, Teller und Becher der Schüler*Innen können nun im Alltag benutzt werden.

Es fehlen noch ein paar Glasuren und ein wenig Werkzeug, aber das dreidimensionalen Gestalten kann nun auch wieder mit Keramikton gemacht werden.

© 2021 Ga

Wir heißen Marie und Lucie und sind Austauschschülerinnen aus Toulouse (Frankreich) und aus Prag (Tschechien). Wir sind für 2 Monate in Hamburg und gehen in die Klasse 10a. Wir sind froh, dass wir in Hamburg sein können, denn so können wir Deutsch lernen, neue Erfahrungen machen und neue Leute kennen lernen. Das AvH, das uns sehr nett begrüßt hat, gefällt uns sehr. Es ist interessant die Unterschiede zu erleben: z.B. sind die Pausen hier länger und ein Fach wird in einer Doppelstunde unterrichtet. In Hamburg haben wir uns das Stadtzentrum, die Elbphilharmonie, das Rathaus, den alten Elbtunnel und die Alster angesehen. Uns gefällt, dass es hier viel Natur gibt – aber an das Wetter muss man sich gewöhnen.

© 2021 Marie & Lucie

Wie viele Stadtteile hat Hamburg? Wie hoch ist der Wasserspiegel über NN in der Speicherstadt? Wie viel Meter Tiedenunterschied sind in der Hafencity bemerkbar? Was für einen Einfluss hat das auf die Architektur? Was haben die Gebäude in der Hafencity gemeinsam von ihrem Aufbau her? Wie wird ein Hochwasserschutz garantiert? Welche Menschen leben in der Hafencity? Wie ist eigentlich genau die Geschichte der Entstehung der Elbphilharmonie?

Diese und viele anderen Fragen wurden Mitte August gestellt: Der S3 Grundkurs Kunst hat am 19.8 eine Exkursion in die Hafencity gemacht und wurde von der Architektin Susanne Szepanski durch einen Abschnitt des neuen Stadtteils geführt. Die Exkursion startete im Kesselhaus, wo der Kurs einen Überblick durch das Planungsmodell bekam, führte durch den Sandtorhafen zu den Magellan-Terrassen und den Marco-Polo-Terrassen. Das dritte Semester in Kunst begann mit diesem Einblick und nun widmet sich der Kurs einer ersten praktischen Arbeit. Es soll ein Stadt-Leporello entstehen mit markanten Gebäuden Hamburgs, natürlich auch einigen aus der Hafencity.

„Ich fand die Führung spannend. Ich fand es interessant, wie streng die Regeln für den Bau eines Gebäudes in der Hafencity sind.“
„Teilweise gut, weil man Interessantes über die Bauvorschriften etc. gelernt hat. Vieles kannte und wusste ich schon.“

© 2021 Ga (Text und Fotografien)

Wir freuen uns, dass es möglich war, die Abiturzeugnisse 2021 in zwei Durchgängen in einem feierlichen Rahmen zu übergeben.

Wir gratulieren allen Abiturientinnen und Abiturienten und danken allen Mitwirkenden.

© 2021 Hs / Gt (Fotos)