Und jährlich grüßt das AvH! Mit gut 300 Schülern starteten wir dieses Jahr an der Außenmühle! Bei windigem Wetter und kühlen Temperaturen blieb uns der große Regen glücklicherweise erspart! Alle Schüler liefen engagiert und mit flinken Füßen, oft am Rande der totalen Erschöpfung die 3,1km im Park an der Außenmühle.
© 2017 Shi
Für viele SuS aus ganz Hamburg, für die Technische Universität Hamburg (TUHH), aber auch für viele verschiedene Firmen war der 24. März 2017 ein ganz besonderer Tag. Aber was haben Schulen wie z.B. das AvH, die Goethe-Schule oder das Friedrich-Ebert-Gymnasium mit der TUHH, Mercedes Benz oder der Bäckerei Wedemann zu tun?
Nun, sie alle machen mit beim Nachwuchscampus. Aber was genau ist das denn? Der Nachwuchscampus ist ein Projekt vieler Hamburger Schulen, Hamburger Firmen, der TUHH, Tutech und Kinderforscher. Den Schülern wird dabei die Möglichkeit geboten eine Firma zu besuchen und sich dort theoretisch, aber auch praktisch die Arbeitsschritte anzuschauen.
Jede teilnehmende Schule hat eine ihr zugehörige Firma. Die 8c des AvHs hatte die große Ehre die Bäckerei Wedemann besuchen zu dürfen. Die SuS hatten sich bereits Wochen vorher über die Firma informiert, Versuche gemacht und Präsentationen erstellt. Diese Präsentationen präsentieren sie dann Frau Wedemann von der Bäckerei Wedemann. Kurz gesagt: Die Schüler erklären ihr quasi, was in ihrer eigenen Firma gemacht wird und wofür das aus ihrer Sicht gut ist. Frau Wedemann wiederum gibt Feedback dazu aus der Perspektive der Chefin ihrer Firma. Dadurch kommen sehr interessante Blickwinkel zustande. Danach wurden die Schüler durch die Firma geführt und durften Brötchen backen. Dies alles passierte vor dem 24.03.2017.
Aber was war nun das Besondere an diesem Montag? Es war der vierte Nachwuchscampus. Die Schüler der verschiedenen Schulen stellten die verschieden Firmen durch Plakate und oder Versuche vor. Jede Schule hatte ihren eigenen Tisch. Um das Ganze spannend zu gestalten, gab es einen Fragebogen, der auszufüllen war. Somit mussten die Schüler zwischendurch ihren eigenen Stand verlassen und die anderen Schulen um die Beantwortung der Fragen bitten. An den meisten Ständen wurde auf Nachfrage alles Dazugehörige noch einmal erklärt, an anderen Ständen wurde lediglich auf das an der Wand hängende Plakat hingewiesen. Nach einer Stunde ging es dann in den Hörsaal der TUHH. Dieser Teil der Veranstaltung wurde nun von den Schülern selbst moderiert. Nach mehreren Reden, unter anderem von Prof. Garabed Antranikian, dem Präsidenten der TUHH, und dem Staatsrat Dr. Rolf Bösinger wurden die Filme von Besuchen bei den Firmen wie auch einige Versuche gezeigt. Zwischendurch gab es Quizfragen, die auf den Fragebögen basierten. Nach der Rede von Frau Wedemann, der stellvertretenden Vorsitzende im Wirtschaftsverein e.V., gab es die Bekanntgabe der Gewinnerschule des Quiz. Den Hauptpreis (eine Pizzaparty von der Bäckerei Wedemann) gewann – natürlich: die 8c des Alexander von Humboldt Gymnasium! Herzlichen Glückwunsch!
Alles in allem war der Nachwuchscampus eine sehr interessante und lehrreiche Veranstaltung, der sich hoffentlich noch weitere Schulen und Firmen anschließen, damit auch andere Schüler die Chance bekommen an diesem tollen Projekt teilzunehmen.
© 2017 Annika und Kim (beide Kl. 9)
Der WP3-Kurs Schach machte diese neue Erfahrung am Dienstag den 21.2.2017.
Schachunterricht im Phönix-Center… das hört sich ja erstmal ziemlich merkwürdig an! Im Rahmen der Schachwoche drehte sich vom 18.2. bis 25.2.2017 im Harburger Phönix-Center alles um das Thema „Schach“. Unter anderem konnte man dort an etlichen Schachbrettern miteinander Schach spielen. Außerdem konnte man auch eine Art Schachkurs belegen, an welchem wir angemeldet waren. „Als wir dann unten saßen, haben uns alle Leute von den darüber liegenden Etagen angeguckt. Das war schon ziemlich unangenehm.“ sagte Larissa, nachdem wir fertig waren.
Wir wurden in drei Gruppen aufgeteilt und hatten je einen Schachlehrer, der uns verschiedene Arten vom „Schnellen-Matt-Setzen“ erklärt hat. „Das war echt interessant. Man hat viel gelernt und es hat Spaß gemacht, die Aufgaben zu lösen.“ sagte ein Neuntklässler. Am Ende spielten wir noch ein paar Partien und bekamen noch gute Tipps. „Im Großen und Ganzen war es zwar unangenehm, öffentlich dort zu sitzen, man hat aber viele neue Sachen gelernt.“ fasste eine Teilnehmerin den Unterricht im Phoenix-Center zusammen.
© 2017 Johanna und Larissa (10b)
Im November haben sich unsere Schülerinnen und Schüler mit dem anspruchsvollen Mathematikwettbewerb auseinander gesetzt und nun in Anwesenheit von Frau Hansen ihre Urkunden und Lösungen erhalten. Erfreulicherweise konnten sich Mathilda (5a) und Christopher (9a) für die Endrunde qualifizieren. Ganz knapp verpasste leider Jana (7a) die Teilnahme an der Endrunde. Wir wünschen viel Erfolg und sind schon sehr gespannt auf die Ergebnisse!
© 2017 Th
Auf dem Gruppenfoto fehlen leider Marlon (6a) und Christopher (9a).
Am 22.01.2017 war es soweit, die Schüler der 8c besuchten die Bäckerei Wedemann. Aber es war kein üblicher Besuch. Im Unterricht der Fächer Chemie, Biologie und Deutsch hatten die 8-Klässler unter Anleitung von Frau Schrick, Frau Schwender und Herrn Schütte den Besuch intensiv vorbereitet. Im Chemie- und Biologieunterricht wurden Versuche zur Hefe und zur Physik des Backens durchgeführt, außerdem lernten die Schüler im Unterricht verschiedene Mehlsorten und ihr Quellverhalten kennen. Anschließend erstellten sie vor allem im Deutschunterricht Präsentationen zu in der Bäckerei relevanten Themen, in denen auch die durchgeführten Experimente dargestellt wurden. Mit diesem Wissen und den Präsentationen im Gepäck konnten die Schüler auch ihrerseits den Besuch gestalten.
Während eine Gruppe sich die praktische Arbeit in der Bäckerei anschaute, hielten die Schüler der 2. Gruppe ihre Präsentationen, Frau Wedemann gab jeweils ein fundiertes Feed-Back. In der Backstube wurden die Schüler selbst aktiv und formten kleine Brezeln, die sie anschließend nach dem Backen mit nach Hause nehmen durften.
Dieses Projektes „Nachwuchscampus“ basiert auf der Zusammenarbeit zwischen den Kinderforschern an der TUHH und dem Wirtschaftsverein für den Hamburger Süden unter Einbindung von Schulen und verschiedenen Kooperationsunternehmen. Dabei wird das Ziel verfolgt, die TU Harburg im allgemeinen Bewusstsein in der Region zu verankern und einen Schulterschluss von Industrie, Wirtschaft und Wissenseinrichtungen zu fördern. Weiteres Ziel ist die Motivation und Berufsorientierungshilfe zur zukunftsorientierten Nachwuchsgewinnung für den technisch-gewerblichen MINT-Bereich. Erst kürzlich wurde dieses Projekt mit dem Schulewirtschaftspreis „ Das hat Potential“ ausgezeichnet, der ein herausragendes Engagement für die ökonomische und digitale Bildung von Schülerinnen und Schülern prämiert.
Während dieses Projekts wurden jedenfalls ganz und gar keine kleinen Brötchen gebacken – alle Seiten profitieren. Und dass die selbstgemachten Brötchen ausgezeichnet geschmeckt haben, war nur ein ganz kleiner Teil des großen Ganzen.
© 2017 Gm
Da sind Aufregung und Freude, aber auch Zweifel und Unsicherheit. Die Zitate der Schülerinnen und Schüler aus der 5a wollen Mut machen und Vorfreude wecken:
Ich finde es am AvH toll, . . .
. . . weil es ein Fach gibt, das heißt Lernen lernen, da kann man lernen für alle Fächer (Emilie) . . . weil wir in der Projektwoche eigene Spinde bauen dürfen. Die stehen dann in der Klasse (Jerome) . . . weil die Lehrer immer sehr offen sind zu den Schülerinnen und Schülern (Lana) . . . weil es beim Chor Auftritte gibt und man sich für ein Musikinstrument entscheiden darf und weil es eine Pausenhalle und viele AGs nach der Schule gibt, z.B. Hip Hop und Schach (Christina und Hannah und Marlena und Gianluca) . . . weil die Lesenacht klasse war und wir tolle Sachen im Unterricht machen (Kevin) . . . weil es schöne Ausflüge gibt. (Jana) . . . weil wir tolle Projekte machen (Arthur und Luca) . . . weil es viele gute Lehrer gibt, mit denen man sich immer gut auseinandersetzen kann (Mathilda) . . . weil wir im Religionsunterricht das Thema „Straßenkind“ haben, sodass die Schülerinnen und Schüler sich in die Situation hineinversetzen können (Rana) . . . weil wir hier gut empfangen wurden und mit viel Spaß eine ganze Menge lernen (Lenja) . . . weil es für jedes Interesse und Talent AGs und Gruppen gibt (Lenja) . . . weil ich einen guten Freund gefunden habe und weil es hier keine ungerechten Lehrer gibt (Justus) . . . weil es in der ersten Pause die Milchmütter gibt. Da gibt es dann Brötchen und Kakao (Merle) . . . weil der Unterricht gut gestaltet ist. (Gerrit) . . . . weil es in der zweiten Pause die Cafeteria gibt, dann kann man sich Essen kaufen (Paula und Csongor) . . . weil die Lehrer und Lehrerinnen alles gut erklären, sodass auch die langsamen Schüler mitkommen (Rana) . . . weil es eine wunderschöne Schule mit vielen Turnhallen und vielen Klassenräumen ist (Jenny) . . . weil es hier einen Klassenarbeitsplan gibt (Hilal) . . . weil die Atmosphäre schön ist (Marisa) . . . weil es hier sehr schön und lustig ist (Julia) . . . . weil die Klassensprecher den Klassenrat leiten (Samira) . . . weil es einen Container für Pausenspiele auf dem Hof gibt (Emily) . . . weil in Musik „Singen“ und „Instrumente“ wählen kann (Jana) . . . weil es so nette Patenschülerinnen und Patenschüler gibt (Jana) . . . weil wir 2017 auf Klassenreise nach Sylt fahren (Samira) . . .
Wir freuen uns sehr über Ihre Entscheidung und geben Ihnen hier noch einige wichtige Informationen:
Sie können Ihr Kind
von Dienstag, den 31.01.17 bis Montag, den 06.02.17
in der Zeit von 8.00 h bis 13.00 h
bei uns anmelden. In Ausnahmefällen kann auch ein anderer Anmeldetermin telefonisch mit der Schule vereinbart werden.
Nicht die Reihenfolge der Anmeldungen entscheidet über die Aufnahme Ihres Kindes, sondern nur bei mangelnder Kapazität die Entfernung zur Schule. Gerade wenn Sie noch beraten werden möchten, bietet es sich an, später in der Woche zu kommen oder gezielt einen Termin dafür zu vereinbaren; dann haben wir für das Gespräch mehr Zeit.
Für eine pädagogische Beratung steht Ihnen ein Mitglied der Schulleitung an allen Anmeldetagen zur Verfügung.
Sollten Sie vorher noch Fragen haben, so rufen Sie gern an.
Dagmar Bergholter: 645 391 – 0 / 37
Zur Anmeldung bringen Sie in jedem Fall mit
Sie werden mit dem Halbjahreszeugnis der Grundschule ein Anmeldeformular für die weiterführende Schule erhalten. Wir als weiterführende Schule benötigen noch mehr Informationen, als die, die dort abgefragt werden. Deswegen bitten wir Sie herzlich, das im Download vorliegende Formular ausgefüllt mitzubringen.
Wir freuen uns auf Ihr Kommen.
Stellvertretend für die Schulgemeinschaft
Sabine Hansen (kommissarische Schulleiterin)
Dagmar Bergholter (Abteilungsleiterin der Beobachtungsstufe)
Sie wollen uns kennenlernen? – Ihr wollt uns kennenlernen? Eine gute Gelegenheit hierzu ist bei den folgenden drei Veranstaltungen. Sie richten sich an Schülerinnen und Schüler, die zur Zeit die vierte Gundschulklasse besuchen und überlegen, ob sie im kommenden Schuljahr zum Alexander-von-Humboldt-Gymnasium (dem „AvH“) wechseln, und natürlich an Sie als deren Eltern.
Am 21.11.16 stellen wir uns gemeinsam mit den anderen weiterführenden Harburger Schulen in einem „Marktplatz“ im Elbcampus vor. Für Sie als Eltern besteht hier die Möglichkeit, Informationen zu sammeln und erste Gespräche zu führen. Für die Wegbeschreibung nutzen Sie den Link von https://www.elbcampus.de/. Parkmöglichkeiten im angegliederten Parkhaus sind vorhanden.
Die anderen beiden Veranstaltungen im Januar finden auf unserem AvH-Schulgelände (Rönneburger Straße 50) statt. Der Tag der offenen Tür am 14.01.17 richtet sich in erster Linie an euch Viertklässlerinnen und Viertklässler. In einem bunten Programm aus Vorführungen, Unterricht, Experimenten, Spielen werden wir euch und Euren Eltern zeigen, wer wir sind und was wir am AvH so machen. Kommt doch an dem Sonnabendvormittag ab 10.30 Uhr vorbei und macht bei unseren zahlreichen Aktionen mit!
Und wenn noch Fragen offen geblieben sind, kommen Sie als Eltern doch am 24.01.17 (also unmittelbar vor der Anmeldewoche) noch einmal in unsere Pausenhalle. Während eines Informationsabends fassen wir noch einmal zusammen, was uns in unserer Schule wichtig ist. Außerdem haben Sie in individuellen Gesprächen mit Mitgliedern der Schulleitung und FachvertreterInnen ausreichend Zeit, in Ruhe Ihre Fragen zu stellen.
© 2016 Tr
Die meisten Menschen lesen still für sich. Wer liest schon vor? Wer liest zum Genuss für andere vor, so wie unsere Vorleserinnen und Vorleser am 14.12.2016? Das sind noch wenige, doch es werden immer mehr, die andere in den Bann ihrer Vorlesekunst ziehen. Man betrachte allein den enormen Zuwachs im Angebot von Hörbüchern.
Für einen kurzen Moment ist das Alleinsein mit dem Buch aufgehoben und die Zuhörer nehmen Teil an gefährlichen, geheimnisvollen oder lustigen Begegnungen zwischen Menschen, die oft in spannende Abenteuer verstrickt sind. Wir zittern, wir lachen, wir verachten, wir ergreifen Partei, wir träumen … mit einem Wort: Wir lernen, was wir in dieser Vielfalt ohne Bücher nie lernen würden (frei nach D. Penac: „Wie ein Roman“, Kiepenheuer und Witsch).
Und deswegen steht der Vorlesewettbewerb, an dem jedes Jahr rund 700.000 Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen teilnehmen, auch unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten. Ein Land braucht Menschen, die reich an Erfahrungen sind, um die Zukunft eines Landes gestalten zu können.
Am 14.12.16 kommt eine Krippenspiel-Kostümprobe durch die „verrückten“ Herdmanns total durcheinander (Hilfe, die Herdmanns kommen), wacht Jannik eines Morgens auf und stellt fest, dass er vollkommen allein in der Stadt ist (Stadt der Wölfe), entsteht ein Unterrichtsgespräch über das Klima, die Bedeutung des Regenwaldes und Alexandras neuen Freund (6. Stunde Dr. Schnarch, Unser geheimes Klassenbuch) und hat die neue Englischlehrerin im Unterricht Tea Time und Probleme mit Ü und Ä .
Als dann auch noch die Hürde des unbekannten Textes genommen ist, kann sich die Jury zur Beratung zurückziehen. Ein Ausschnitte aus dem Buch „Rico, Oskar und der Diebstahlstein“ von Andreas Steinhöfel, ein Text mit viel wörtlicher Rede, hat die Vorlesenden ein zweites Mal herausgefordert.
Mitschülerinnen und Mitschüler aus den 6. Klassen sind interessierte Zuhörer. Frau Hansen, unsere Schulleiterin (kommissarisch), Frau Karanikas vom Elternrat, Frau Seiler als Deutschlehrerin, Lena aus dem Schulsprechteam, Emma Freuer als Vorjahressiegerin und diejenige, die es bis auf die Landesebene geschafft hat, bilden die Jury.
Als Schulsieger wird Nele aus der 6 c benannt. Sie wird unsere Schule auf der nächsten Vorleseebene vertreten. Nele überzeugt durch flüssiges und sinngebendes Lesen beider Texte. Herzlichen Glückwunsch!
© 2016 Bg
